INTERLOCUCIÓN Y DEFENSA DEL SECTOR

FENAFE participa de manera activa y continuada en los espacios de diálogo institucional vinculados al ámbito de la formación para el empleo, ejerciendo una representación responsable y constructiva del sector a nivel estatal. Nuestra presencia en foros consultivos, mesas técnicas y procesos de interlocución con administraciones públicas tiene como finalidad trasladar propuestas fundamentadas que contribuyan al fortalecimiento del sistema.

Defendemos un modelo de formación para el empleo basado en la calidad, la transparencia y la sostenibilidad, promoviendo marcos normativos estables, financiación adecuada y criterios técnicos que garanticen la eficacia y el impacto real de las acciones formativas. Asimismo, trabajamos para que las decisiones regulatorias tengan en cuenta la realidad operativa de las entidades y la situación profesional del colectivo docente.

Desde una perspectiva técnica y estratégica, FENAFE impulsa iniciativas orientadas a consolidar un sistema formativo sólido, adaptado a las necesidades del tejido productivo y alineado con los objetivos de mejora de la empleabilidad y cohesión social.

• Ámbitos de actuación

• La actuación de FENAFE se articula en diferentes ámbitos estratégicos orientados al fortalecimiento integral del sistema de formación para el empleo en España. Nuestro trabajo combina análisis técnico, representación institucional y propuesta constructiva de mejoras normativas y operativas.

• Normativa y regulación

• Realizamos un seguimiento permanente del desarrollo normativo que afecta al sistema de formación para el empleo, participando en procesos de consulta pública y trasladando propuestas orientadas a garantizar estabilidad jurídica, coherencia regulatoria y viabilidad operativa para las entidades del sector. Defendemos marcos normativos claros, predecibles y técnicamente sólidos que favorezcan la planificación y la calidad formativa.

• Convocatorias públicas

• Analizamos y evaluamos las convocatorias de formación financiadas con fondos públicos, identificando oportunidades de mejora en sus criterios técnicos, requisitos administrativos y mecanismos de evaluación. Trabajamos para que los procedimientos sean transparentes, accesibles y adaptados a la realidad del sector, favoreciendo una gestión eficaz y sostenible.

• Negociación sectorial

• Participamos en espacios de negociación y diálogo social relacionados con las condiciones del colectivo docente y el desarrollo del sistema formativo. Impulsamos acuerdos que promuevan la profesionalización, la estabilidad laboral y el reconocimiento del papel estratégico que desempeñan los formadores en la mejora de la empleabilidad.

• Propuestas de mejora

• Elaboramos informes, posicionamientos técnicos y documentos estratégicos con propuestas orientadas a optimizar la calidad, eficiencia y transparencia del sistema. Nuestro objetivo es contribuir activamente a la construcción de un modelo de formación para el empleo sólido, adaptado a las necesidades del tejido productivo y alineado con los objetivos de cohesión social y desarrollo económico.

Calidad docente

La calidad del sistema de formación para el empleo está directamente vinculada al nivel de profesionalización y reconocimiento del colectivo docente. Desde FENAFE defendemos la consolidación de un marco que garantice el reconocimiento profesional docente como pieza clave del sistema, promoviendo su cualificación continua, la actualización permanente de competencias pedagógicas y técnicas, y unas condiciones laborales estables y dignas.

Impulsamos medidas orientadas a reforzar la identidad profesional docente, favorecer su desarrollo continuo y asegurar que la experiencia y especialización del profesorado se traduzcan en procesos formativos eficaces, adaptados a las necesidades reales del mercado laboral y del tejido productivo.

Innovación

La innovación constituye un eje estratégico para la modernización del sistema de formación para el empleo. FENAFE promueve la incorporación de metodologías activas centradas en el aprendizaje práctico y competencial, así como el uso eficiente de herramientas digitales que faciliten la accesibilidad, flexibilidad y calidad de la formación.

Apoyamos la transformación digital del sector, fomentando entornos de aprendizaje híbridos, recursos tecnológicos avanzados y modelos pedagógicos que integren evaluación continua, aprendizaje colaborativo y adaptación a perfiles profesionales diversos. La innovación no solo implica tecnología, sino también mejora organizativa y actualización permanente de los enfoques didácticos.

Evaluación y mejora

La mejora continua del sistema requiere mecanismos de evaluación rigurosos, objetivos y orientados a resultados. Desde FENAFE impulsamos propuestas técnicas destinadas a perfeccionar los sistemas de seguimiento, control y medición del impacto de las acciones formativas, priorizando indicadores de calidad, empleabilidad y eficacia real.

Defendemos un modelo de evaluación que trascienda el cumplimiento formal de requisitos administrativos y se centre en la mejora efectiva del aprendizaje, la inserción laboral y la optimización de recursos públicos. La transparencia, la trazabilidad y el análisis técnico constituyen pilares fundamentales para elevar los estándares formativos y fortalecer la credibilidad del sistema.